Eğitim-Bir-Sen’den Yeni Eğitim Yılı Çağrısı: Sözleşmeli Öğretmenlik Son Bulmalı
Eğitim-Bir-Sen, 2025-2026 eğitim öğretim yılı öncesinde önemli açıklamalarda bulunarak, öğretmen atamalarından ücret kayıplarına, ek ders ücretlerinden yardımcı personel sorunlarına kadar çözüm bekleyen bir dizi konuya dikkat çekti. Sendika, özellikle sözleşmeli ve ücretli öğretmenlik uygulamalarına son verilmesi gerektiğini vurguladı.
Eğitim-Bir-Sen’den Yeni Eğitim Yılı Değerlendirmesi
Eğitim-Bir-Sen’in yazılı açıklamasında, ülke genelinde 18 milyon öğrenci ve 1 milyon öğretmenin 8 Eylül Pazartesi günü ders başı yapacağı hatırlatıldı. Sendika, eğitim çalışanlarının sorunlarına kalıcı çözümler üretilmesinin eğitimin niteliği ve ülkenin geleceği açısından kritik önem taşıdığını belirtti.
Açıklamada, öğretmenlerin işlerinden duyduğu memnuniyetin veya memnuniyetsizliğin, doğrudan eğitimin kalitesini etkilediğine dikkat çekildi. Bu nedenle, öğretmenlerin sorunlarının çözülmesinin, daha iyi bir eğitim sistemi için elzem olduğu vurgulandı.
Çözüm Bekleyen Sorunlar ve Öneriler
Eğitim-Bir-Sen, yeni eğitim öğretim yılı başında çözüm bekleyen sorunlara ve bu sorunlara yönelik önerilere geniş yer verdi. Sendikanın açıklamasına göre, enflasyonun alım gücünü azalttığı ve ekonomik toparlanmanın sabit gelirlilere yansımadığı mevcut koşullar, kamu görevlilerinin yaşamını zorlaştırmaktadır.
Ücret Kayıpları Telafi Edilmeli: Eğitim çalışanlarının ve diğer kamu görevlilerinin ücret kayıplarının telafi edilmesi ve enflasyona karşı korunması gerektiği belirtildi. Ücretlerde iyileştirmeler yapılması ve alım gücünün artırılması talep edildi.
Öğretmen Atamaları ve Ücretli Öğretmenlik: Öğretmen atamalarının ihtiyacı karşılayacak şekilde yapılması, ücretli öğretmen istihdamının sona erdirilmesi ve öğretmen açığı sorununun çözülmesi istendi. Eğitim-Bir-Sen, sözleşmeli ve ücretli öğretmenlik uygulamalarına son verilmesini ve tüm öğretmenlerin kadrolu olarak atanmasını talep etti.
Yer Değişikliği Talepleri: Öğretmenlerin yer değişikliği taleplerinin karşılanması gerektiği belirtildi. Öğretmenlerin bölgeler arası “adaletsiz” dağılımının giderilmesi ve tüm öğretmenlere eşit fırsatlar sunulması çağrısında bulunuldu.
Ek Ders Ücretleri ve Yönetici Atamaları
Eğitim kurumları yöneticiliğinin profesyonel bir meslek olarak yapılandırılması gerektiği vurgulandı. Ek ders esaslarındaki “ücret dengesizliği”nin giderilmesi ve ek ders ücretlerinin artırılması talep edildi. Sendika, norm kadro fazlası öğretmenlerin mağduriyetlerinin giderilmesi ve resen atamaların iptal edilerek ekim sonuna ertelenmesini istedi.
Yardımcı Personel ve Diğer Talepler
Öğretim yılına hazırlık ödeneğinin tüm eğitim çalışanlarına verilmesi, görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavlarının yapılması gerektiği belirtildi. Memur, hizmetli ve diğer çalışanların mali ve sosyal haklarının iyileştirilmesi, yönetici kadrolarının sorunlarının çözülmesi talep edildi.
Okulların yardımcı personel ve ödenek sorununun çözülmesi, proje okullarının yeniden ele alınması çağrısı yapıldı. Okul kantinlerinde boykotlu ürünlerin satışına izin verilmemesi istendi. Deprem bölgesinde eğitim öğretim alanındaki sorunların giderilmesi gerektiği ifade edildi.
Sonuç ve Beklentiler
Eğitim-Bir-Sen, yeni eğitim öğretim yılının umut dolu gelişmelerin yaşandığı ve verilen vaatlerin yerine getirileceği bir yıl olmasını temenni ediyor. Milli Eğitim Bakanlığına, eğitim çalışanlarının sorunlarının çözümünün aynı zamanda eğitimin sorunlarının aşılması anlamına geldiğini bir kez daha hatırlatarak gerekli adımların atılması çağrısında bulunuyor.
Sendikanın bu açıklamaları, eğitim sektöründeki mevcut sorunlara ve çözüm önerilerine dikkat çekerek, yeni eğitim öğretim yılı öncesinde önemli bir gündem oluşturuyor. Eğitim çalışanlarının sorunlarının çözülmesi, eğitimin kalitesinin artırılması ve ülkenin geleceğine daha iyi hazırlanılması açısından kritik bir adım olarak değerlendiriliyor.
